Els Globus i els Coets al jardí.

Hola families, com ja sabeu part del nostre dia a dia el passem al jardí. Per nosaltres és molt important que els infants tinguin contacte amb l'entorn més proper i descobreixin diferents climatologies com pot ser notar el fred, la calor, el vent,... per altra banda, poder gaudir dels diferents materials que el jardí ens proporciona, com per exemple, pals, sorra, troncs, fulles, flors...

                                                                           

El jardí, és un bon moment per compartir amb altres infants de l'escola, ja siguin els infants de 2-3, com els nadons quan surten al seu jardí.

Contemplem la tranquil·litat que els proporciona al estar en un espai més ampli i on tenen més espai.

També ens agrada proporcionar-los tot el que tenen a l'estança fora d'aquesta, per això el jardí està estructurat i pensat per poder satisfer les necessitats de cada infant en aquell moment: racó de contes, de moviment, el sorral, joc simbòlic... i cada vegada que baixem al jardí muntem propostes depenent de les necessitats del grup.

























Alguns dies no troben proposta perquè creiem important que explorin i descobreixin el jardí sense la necessitat de tenir elements externs (joguines o propostes).

I a vegades, de forma espontània succeeixen coses al jardí que crida l'atenció als infants i ens permeten treballar una infinitat de coses: petits bassals, marietes, papallones, cargols, avions que passen pel cel, sorolls que sentim de l'exterior...

"Cuando te acercas a la naturaleza, te acercas a tu mismo"

Créixer en família

Hola famílies,

A la última sessió de créixer en família varen participar un total de 10 famílies, algunes d' elles ja venen a totes les sessions i d'altres van venir per primer cop.

Un dels temes que va sorgir va ser l'alimentació però no encarada cap a l'infant que no menja sinó a quin tipus de menjar els hi oferim, si sencer o triturat. Sovint aquesta decisió ens acaba angoixant i hi ha molts factors que son decisions quan ens plantegem quin tipus d'aliment li oferim al nostre fill: si va a l'escola o no, si a nosaltres com adults que l'hem d'acompanyar ens dona seguretat o no el moment de l'àpat,....Opcions hi ha moltes: qui menja sencer des del principi, qui menja primer triturat i va fent el canvi poc a poc i qui menja una mica de tot. El que si que varem tenir clar és que  totes les opcions son igual de valides i que com a pares i mares hem d'escollir aquella que millor s'adapti a les necessitats dels nostres fills i amb la qual ens sentim més segurs. 

Després va sortir el tema de la necessitats dels pares i les mares de trobar un espai per nosaltres mateixos on poder recuperar aquelles activitats que ens agraden fer i poder gaudir d'un espai només per nosaltres i a la vegada també en parella. Aquest tema va donar divergències d'opinions i ens va servir per enllaçar  per parlar sobre les primeres separacions, com costa trobar el moment per deixar a l'infant amb alguna altra persona per poder gaudir d'allò  que ens agrada. Entenen que quan ho hem de fer per anar a treballar és obligatori però que qaun és per oci potser ens costa més però que també és molt necessari. 

Per últim, afegir que durant tota la sessió hi havia un racó amb un recull de contes per poder compartir amb els infants que parlaven de diferents temes que han anat sorgint en les últimes sessions: el xumet, el bolquer, el destete, l'infant que no vol dormir,...Aquesta va ser la selecció:

"No existen mamas ni papas perfectos, solo mamas y papas que se cansan, rien, juegan, pierden la paciencia y al dia siguiente vuelven a intentarlo todo con mas amor"

Us esperem a la propera sessió que serà aquest divendres 14 de febrer a les 15.30 a l'estança dels núvols!. Animeu-vos!

La llum i la foscor

A l'estança de la Lluna arriben les propostes de llum molt a poc a poc. 

Introduir la foscor de manera paulatina ajudarà als infants a que la visquin sense angoixes i que acabi formant part d'una activitat més quotidiana dins del seu entorn de l'escola. 

La taula de llum és una eina que dóna moltes possibilitats de descobrir les propietats de materials opacs, transparents i translúcids. 

Amb les lots descobrim amagatalls i compartim petites descobertes...

"La curiositat és la vitamina de l'aprenentatge" 

                                                   Ken Robinson

L'Ambient Psicomotor!!

Des de l'ambient oferim diferents propostes, materials i espais per tal que els infants puguin desenvolupar les seves capacitats motores pel que fa a la psicomotricitat fina i grossa. 

La Psicomotricitat es una disciplina que a través de l'evolució corporal i dels moviments, afavoreix que l'infant desenvolupi les seves potencialitats sensoriomotores, afectives, cognitives i relacionals

Els dies que trobem ambient motor, oferim l'oportunitat de perfeccionament del control del cos, la coordinació i l'equilibri.

Els hi oferim un espai adient on posar a prova les seves destreses motores!! Grimpar, saltar, entrar i sortir, enfilar-se, saltar sobre tou i sobre superfície dura.

Uns altres dies trobem per a fer psicomotricitat fina, on anem practicant la coordinació òcul-manual i la precisió . A partir de diferents provocacions l'infant desenvolupa la creativitat, l'atenció, la capacitat de concentració, entre d'altres aspectes.

                       " En cada niño, todas las cosas del mundo son hechas de nuevo y 
                                          el Universo se pone de nuevo a prueba"

                                                 G.K.CHESTERTON.

Provocacions...

A l'escola ens agrada provocar als infants, si, utilitzem petites o grans propostes plenes de provocacions per generar un tipus d'estímul en els infants, una reflexió o un convit a crear el seu propi coneixement i que treguin les seves pròpies conclusions.

Dintre d'aquestes provocacions, l' estètica és part molt important de la presentació dels materials, a qui no li agraden les coses boniques...

A continuació podeu veure petites provocacions que estan emmarcades dins del joc heurístic, una proposta destinada als infants d'1-2

També podem trobar petites provocacions amb material inespecífic de l'estança...

Aquesta provocació la van trobar els infants d'1-2 quan feien la recollida i classificació dels materials...

Aquesta forma de presentar els materials és present a tots els nivells de l'escola, a l'ambient d'experimentació de 2-3 els infants es van trobar aquestes propostes...

a les estances de nadons també podem trobar diferents provocacions...

El jardí també dóna molt de joc per utilitzar- les ...

...aquestes són unes poques de les propostes que compartim amb els vostres infants, animeu-vos i utilitzar-les també a casa amb els materials i joguines que tingueu a l'abast, veureu com us sorprendreu!

Créixer en família

Hola famílies,

L'últim dia abans de marxar de vacances de Nadal varem fer la última sessió de créixer en família de l'any. No van venir tantes famílies com les últimes sessions però varem treure molt profit de l'estona compartida.

Varem xerrar una mica del com fer per ajudar al nostre fill/a a que deixi definitivament el xumet o com acompanyar-lo en el control d'esfínters. Varem aprofitar que la Inma, la mama de l'Aymar de l'estança de la lluna és odontòloga per fer-li algunes preguntes sobre la higiene i la cura de les dents dels nostres petits i petites. La veritat es que va ser molt enriquidor.

A més a més vam llegir un text:

"Ensenyaràs a volar...
però no volaran el teu vol.

Ensenyaràs a somiar...
però no somiaran els teus somnis.

Ensenyaràs a viure...
però no viuran la teva vida

Ensenyaràs a cantar...
però no cantaran la teva cançó.

Ensenyaràs a pensar...
però no pensaran com tu.

Però sabràs
que cada vegada que ells volin, somiïn,
visquin, cantin i pensin...
Estarà en ella la llavor
del camí ensenyat i après!"                                           (Mare Teresa de Calcuta)


Aquest text ens va ajudar a reflexionar sobre com a vegades ens costa deixar que els nostres fills i filles creixin, com ens agrada que vagin creixent però com a la vegada ens dol que no ens necessitin tant i que cada cop siguin més independents,... També varem poder parlar de com ells van creant la seva personalitat, caràcter i la seva manera de fer i com no sempre és com ens agradaria a nosaltres però com ho hem d'acceptar ja que s'estan creant el seu propi jo.

Va ser una sessió molt interessant i varem passar una estona molt agradable.


Us deixem un link sobre el tema que hem tractat en més d'una sessió: Quan els fills/es prefereixen la mama abans que al papa o al reves i sobre perquè quan més ploren és quan estan amb la mama. Tot això des del humor. Esperem que us sigui útil!.

https://www.miriamtirado.com/ca/quan-els-fills-prefereixen-a-laltre/

Recordeu que la propera sessió serà el divendres 17 de gener a les 15.30 a l'estança dels núvols.

Us animem a participar.

.

Nadal, és temps d'ilusió

Vet aquí que ha aparegut un pastor que ve de la muntanya, es diu Ramon i porta un tronc sota el braç, aquest tronc, segons ha explicat, és màgic, i quan li donem de menjar es farà molt gran i un bon dia cagarà regalets!.

Doncs aquí a l'escola l'hem fet cas i l'hem posat a un raconet. Amb molt d'amor li posem pells de mandarina per menjar, el tapem perquè no passi fred i li donem molts petons i abraçades...

A l'escola aprofitem també que tenim mares que toquen la guitarra i canten molt bé, com la Gemma, la mamà del Blai, i la Sara, mamà del Pau, del grup dels Ocells, i les convidem a cantar nadales tots i totes plegats...

... i de tant que ha menjat el tió, i com que l'hem cuidat tant arriba el moment de fer-lo cagar, de picar i cantar-li la cançó... dijous els infants de 1-2 ...

...i avuí divendres, quan els infants de 2-3 anàven a cagar al tió ha passat una cosa molt extranya, ha desaparegut!!! uff, i això que ha tornat el pastor Ramon a portar-se'l a la muntanya!, què podem fer? doncs el buscarem tots plegats!! tió, tio!! on ets??,i quan tornem a l'estança és allà, esperant-nos, i amb una panxa molt gran!... anem a fer-lo cagar... cagatió, caga turrons,...

tió!! ons ets???

Quina sort que tenim que ha cagat molts regalets per l'escola:contes, instruments, utensilis pel jardi,...  i per finalitzar aquest dia tan rodó els infants de 2-3 han fet un dinar de nadal, i han menjat sopa de galets i mandonguilles, fetes per l´'Araceli i el Rosario.

Ahh!  i no ens volem oblidar que els nadons no han fet cagar al tió però també han pogut obrir regalets!!

Aprofitem per dessitjar-vos que tingueu unes bones festes i que tots els vostres somnis es cumpleixin aquest any nou que comença. Aqui a l'escola us esperem el dia 7 de gener amb el cor carregat d'il.lusions i noves aventures que compartir... Bon any nou!!