divendres, 10 de novembre del 2017

Ambient simbòlic a 2-3. La imitació de la vida adulta

A partir dels dos anys la imitació de la vida adulta adquireix una gran importància en el joc dels infants, és per això que l'ambient simbòlic està sempre ple de nens i nenes que volen reproduir la realitat que viuen cada dia amb les seves famílies. Podem trobar a cadascun dels infants engrescat en una activitat concreta com cuinant, escombrant, planxant, fent un circuit amb els cotxes i/o disfressant-se per convertir-se en altres persones. Els hi encanta crear i reproduir situacions que veuen a casa, al carrer, a les botigues,... i és per això que creiem en la importància d'un ambient ric i ple de objectes que ells identifiquin amb les accions que volen reproduir.

Dins d'aquest ambient podem trobar infinitats de fotografies on es plasma aquesta realitat, a continuació us mostrem un tastet de les més característiques:

Ens convertim per una estona en altres persones i vivim moltes aventures i ens encanta mirar-nos al mirall!!

Dins del joc dels infants podem apreciar les diferents rutines ordenades que van reproduint: donen de dinar a les nines, les banyem i les posem a dormir...

El joc cooperatiu entre els infants comença a adquirir importància en aquestes edats

Reproduïm les escenes que veiem a les nostres cases amb els pares i les mares fent el sopar

Els cotxes, camions i motos formen part de la nostre vida quotidiana

Incorporem fruits secs a la cuineta amb motiu de la tardor i els hi donem a tastar a les nines
 


"Jugar para un niño es la posibilidad de recortar un trocito de mundo y manipularlo" 
(Francesco Tonucci)







divendres, 3 de novembre del 2017

La Tardor i la Castanyera als AVIONS!


Hola famílies!

Com ja sabeu la tardor ha arribat i no ho ha fet sola, l’ha acompanyat la senyora Castanyera!

Portem dies que anem a visitar-la al passadís, cantem la seva dansa i també manipulem castanyes i altres fruits de la tardor que heu portat les famílies!



Així que el dia de la castanyada les senyores Castanyeres (perquè no només havia una, sinó que van venir dues) van venir a l’estança a explicar-nos la seva història. Va ser molt divertit i tots els infants es van quedar bocabadats!





dijous, 2 de novembre del 2017

Arriba la tardor! També a Globus i Coets

Hola famílies

A principis del mes d'octubre vam demanar a les famílies col·laboració perquè portessin elements de la tardor per poder ensenyar-los als infants i així introduir-los com elements de joc.
Alguns dies després del bon dia els hem presentat, carbasses, moniatos, magranes, castanyes, fulles seques i fins i tot un cargol!




També hem aprofitat per muntar un racó de joc simbòlic, una cuineta amb bols de fusta i metall i culleres amb tots aquests elements i d'altres nous. Els infants els van descobrir i...

Els classificaven per elements...

Passaven d'un bol a l'altre...

Feien servir la cullera per agafar aquell element que volien!

"Con el material menos pensado, con los elementos más sencillos, la magia del juego sucede."

Quan ve el temps de collir castanyes...

Des que va arribar la tardor els ambients s'han omplert de fulles, pinyes, castanyes, moniatos, magranes, carbasses, nous, avellanes i un llarg etcètera. En cadascun del ambient hem pogut descobrir i gaudir de diferent manera amb aquests elements naturals.

A l'ambient simbòlic tots aquests elements han entrat a formar par de la cuineta: els hem pogut torrar a la paella, escalfar al forn, presentar a la taula perquè altres companys/es els tastin, hem elaborat mil combinacions entre ells i així creàvem gran plats variats,...

Hem descobert que a les nines li agraden els moniatos...

Fins i tot hem buidat una carbassa!



A l'ambient motriu hem pogut filar prim i intentar agafar pinyes seques amb les pinces... que difícil!




A l'ambient d'experimentació hem gaudit del calaix ple de fulles i de totes les possibilitats que aquests ens podia donar: tirar les fulles a l'aire, trencar-les, estirar-nos, treure-les i tornar-les a col·locar,... També hem pogut experimentar a les safates amb moniatos cuits; hi ha qui els tastava, els que els xafaven, els que els obrien, els que passaven pel costat i se'ls miraven,... I per descomptat hem pogut descobrir, manipular i experimentar amb els mateixos materials presentats en bols i amb culleres, això ens permetia combinar-los, veure que uns són més grans altres més petits, uns pesen molt altres no tant, uns son durs altres tous,...





I per últim, a l'ambient creatiu els hem descobert a través de la pintura i els pinzells, creant grans obres d'art. Alguns hem pintat amb molta cura fins l'últim racó de la pinya, la fulla, la castanya o/i el gla que hem agafat, altres combinàvem colors, també hi havia els que ho posaven directament dins el pot de pintura, els que és pintaven les mans i agafaven l'element per donar-li color,... I així fins una infinitat de possibilitats. També hem pogut crear cortines enganxant fulles seques a l'aeronfix (element que ens agrada molt) i un cop esta ple de fulles  posem una altre capa d'aeronfix i entre tots/es fem pressió perquè quedin ben  enganxades. Ja tenim una cortina a l'estança d'ocells i nadons també ha pogut gaudir de la nostra creació. Seguirem fent cortines que altres estances també en volen.



















Tanmateix, durant tot aquest temps, ens ha acompanyat un personatge que ens estimem molt... La Castanyera! Hem explicat la seva història, hem ballat la seva cançó, ha arribat a l'escola i fins i tot aquesta setmana: els papes han vingut a representar-la i hem pogut gaudir d'una estona fent festeta i menjant castanyes. Mireu, mireu,...


















Moltes gràcies famílies per la col·laboració i participació tant en l'obra de teatre com portant elements de la tardor. Sense vosaltres aquests moments no serien possibles!


"La tardor és una segona primavera on cada fulla és una flor"  Albert Camus

dimarts, 31 d’octubre del 2017

Primers jocs i descobertes a les estances del sol.

Després dels primers dies d'adaptació, els nens i nenes de les estances del Sol...


Ja hem conegut a algunes titelles com l'esquirol o la girafa amb les que cantem el bon dia i saludem als companys i companyes de l'estança.



Les capsetes de música ens ajuden a trobar la calma i conéixer noves cançons.

Donem la benvinguda a nous companys que s'han incorporat aquests dies..

L'Alí
L'Aran
L'Àlex
L'Ibai
La Jennifer

                                                             

 Continuem coneixent als companys i es donen els primers contactes amb els més grans de l'escola durant les estones de jardí...




El vincle es va creant dia darrera dia amb les referents de l'estança...


La continuïtat i la rutina ens ajuda a crear hàbits respectant el moment evolutiu de cada infant..


L'alimentació: el pas del pit i/o biberó a la cullera...

La higiene i el contacte amb l'aigua...

Acompanyament en el descans...



 Amb l'arribada de la tardor també arriben nous materials a les estances: fruits de tardor com magranes, mandarines, boniatos i carbasses ens ajuden a fer noves descobertes de colors i sabors.