dimecres, 25 de gener del 2017

Novetats a l'ambient d'experimentació!

Qui ja coneixeu aquest ambient ja heu viscut el primer canvi d'aquest trimestre. El calaix d'experimentació ha desaparegut per deixar pas a les safates d'experimentació. Durant tot un trimestre, el calaix ha anat oferint-nos diferents materials.
Papers de diari

Papers de cel·lofana


Cigrons secs: introduïm a més a més altres materials com embuts, pots, culleres...



Cada infant descobreix les seves possibilitats al seu ritme, en el seu moment.















Les safates, a diferència del calaix, proposa a l'infant un espai d'experimentació més reduït, individual, on es dóna peu a la concentració, la creativitat, la observació i també el compartir amb algun altre company/a les pròpies hipòtesis i/o descobertes.





La proposta la iniciem amb mongetes seques disposades en diverses safates. Els materials que acompanyen el joc d'experiemntació poden anar variant, des de embuts, petits pots i ampolles transparents, opaques, translúcides, grans, petites, de plàtic, metàl·liques, culleres, tubs de diveres característiques.


En aquests moments tenim a l'estança safates de mongetes. El treball de concentració és molt alt en molts moments. Aconseguir que no caiguin al terre una tasca molt difícil que poc a poc anem aconseguint, al nostre ritme.
Les safates van canviant a mida que avanci el curs. La proposta ha estat molt ben acollida pels nens i nenes de 2-3.
 

dimarts, 24 de gener del 2017

llum, ombra i colors a l'estança dels Avions

A l'estança dels Avions hem iniciat un nou projecte: la llum, les ombres i els colors. En aquesta primera proposta hem descobert les lots i les ampolles d'aigua de colors, això unit a una música que ens acompanya a crear un clima més suggerent i màgic, hem estat una bona estona creant moltes situacions especials. 




Preparem l'espai per crear la màgia de la llum


A partir d' aqui els infants comencen a experimentar aspectes relacionats amb la proposta: d' on surt la llum?, fins on arriba aquesta llum que surt de la lot?, si la lot es mou, la llum marxa?, i què passa si fico aquesta lot a dins del pot?, i si em fico la lot a dintre de la samarreta?,





Durant les diferents sessions que anem realitzant anirem ampliant el material d'investigació per viure aquestes experiències d'un forma més rica i amplia. 

divendres, 20 de gener del 2017

UNA PROPOSTA NOVA AMB LA QUE HEM GAUDIT GLOBUS I COETS

Com ja sabeu des que vàrem iniciar el curs, globus i coets, hem investigat, manipulat i gaudit tot el que ens envoltava. Poc a poc, vàrem començar les experimentacions amb elements naturals, propers i coneguts i, posteriorment, vàrem fer tastets amb elements més desconeguts i plàstics com: les ceres toves, les ceres dures o els gomets. Veient l'interès per aquests materials i totes les oportunitats que els oferien, hem estirat una mica més del fil i, aquesta setmana hem presentat la pintura. Aquest nou element no ens va deixar indiferents!


Tot va començar com qualsevol altre dia, on els infants de globus i coets gaudien, de manera tranquil·la i fluida, de la doble proposta. Cadascun/a  gestionava on volia estar segons els seus interessos, inquietuds i aquell material i espai que els feia sentir més segurs.

Al fer una proposta nova ens inquietava veure quina seria la seva reacció, si hauríem d’acotar el nombre d’infants pel l’excés de demanda, etc.  Però res més fora del que passa habitualment, els infants fluïen per l’espai i els diferents racons els permetien escollir que els venia més de gust fer: pinto a la taula? al terra? A la paret? Pinto els pots? Pinto amb els pinzells? Amb les mans? Amb els dits? Amb els peus? Em pinto a mi mateix? Als companys/es? Moltes incògnites que cascun/a va resoldre a la seva manera.  






També, ens agradaria destacar aquells infants que amb molta inquietud varen anar a veure aquesta nova proposta i van prendre el paper d’observadors/es; asseguts algun moble, a la porta de l’estança o voltant per ella. Pot ser a la propera sessió s'animen a participar d'una manera més activa o pot ser no, mai se sap.


Com ve sent habitual quan oferim una proposta a cada estança, la primera reacció que tenen alguns és anar en un començament a la seva aula, perqué  no hem d’oblidar que tot i que gaudim de tot el dia junts, fent vida conjunta, que cadascun/a segueix tenint el seu espai de referencia que sent com a propi i que li dóna seguretat. D'altres es queden en el primer espai que entren, ja que de primera ja li va bé aquella proposta i no canvien d'espai fins que no passa una estona; i també estan els que observen primer les dues propostes i després van allà on els hi ve més de gust.






"Pintar como los pintores del renacimiento, me llevó unos años. Pintar como los niños, me llevó toda la vida" Pablo Picasso



Projecte de l'Hora del conte a 2-3

Els ocells, els núvols, les estrelles i els llampecs vàrem engegar el nou projecte de L'HORA DEL CONTE el trimestre passat amb el conte de "la Castanyera", conte tradicional que treballem a la llar quan arriba el temps de tardor.

Gràcies a la col·laboració de les famílies participants en la representació teatral del conte de la Castanyera, vam iniciar el projecte.

L'hora del Conte es tracta de la representació mensual d'un conte treballat prèviament a les estances, que pot ser respresentat amb diferents tècniques (teatre, titelles de dit, de pal, de guant, amb audiovisuals, ombres xineses).
Els contes i les tècniques emprades han estat escollits prèviament amb uns objectius concrets a treballar i sempre amb una finalitat comú.

Seguidament d'aquest conte, els infants de 2-3 van conéixer el conte de "La Talpeta".

  Aquest conte ha estat escollit per tal de despertar la curiositat, la conversa i iniciar als infants en el desenvolupament del control d'esfínters i tot el que això implica.  

<<La Talpeta, que no hi veu gaire bé, un dia surt del seu cau i es troba amb una caca al cap. A partir d'aqui comença el seu viatge per tal d'esbrinar quin és l'animal que li ha fet allò al cap!>> 
 



Dos mosques especialistes en caques ajuden finaloment a la talpeta a trobar qui li ha fet allò al cap.                 

       
 El conte el vam representar amb titelles de guant i de pal. Els nens i nenes bocabadats interaccionaven amb els personatges per tal d'ajudar-lo a trobar el causant d'aquell ensurt!

Comencem el trimestre amb un nou conte: "El monstre de colors". És ben segur que serà un conte que ens remourà moltes emocions!. Obriu bé els ulls que ja arribat a les estances! 
Us mantindrem informats.










dimarts, 17 de gener del 2017

Els nous amics dels Avions

Patim patam patum... els Avions hem conegut a un nou amic: el Patufet. És molt petit i fins i tot se'l menja un bou!! quan ho expliquem els Avions es miren la panxa: "si, si, aquí està el Patufet!"



                                Ens agrada veure al Patufet dibuixat al nostre dit, tan petit com ell...

Durant el matí un altre amic surt per saludar als nens i les nenes, la Titella, que és una mica trapella i s'amaga per fer-nos sustos... però l'estimem tant que sempre volem fer-li un gran petó!


Tots aquests amics surten a l'espai del Bon Dia, proposta que realitzem al matí, on ens saludem, cantem cançons,... Tots els infants gaudim molt, ja que quan escoltem la música ens apropem ràpid per seure. Aquests espais ens ajuden molt a potenciar el llenguatge verbal, musical, a establir vincles com a grup,... i comencem el dia amb molta alegria!




"Bon dia, bon dia, bon dia al dematí
la lluna s'amaga i el sol torna a sortir,
Bon dia, bon dia, bon dia al dematí
fem fora la mandra i saltem correns del llit..."