Continuem avançant en el curs i descobrint part del Decret. Recordeu que parlem dels objectius d'aquest Decret, però aquest document engloba molt més enllà: incorpora la definició d'infant, remarca la importància d'un equip educatiu, del paper de les escoles, desgrana les competències, etc.
En aquesta entrada destacarem aquests dos objectius:
- "Explorar l'ús del raonament matemàtic, la lectura, l'escriptura, la imatge, el moviment, el gest i el ritme, des de les situacions quotidianes i contextualitzades, i resoldre, organitzar, comprendre o comunicar aspectes de la realitat propera".
- "Gaudir de l'aprenentatge, pensar i crear, qüestionar-se, plantejar i acceptar la crítica i progressar en l'aprenentatge d'una manera cada vegada més autònoma i estructurada".
Pensant en aquests dos objectius, no podem deixar de parlar del JOC: l'eina imprescindible a la vida dels infants, un dret, una necessitat, una acció per descobrir el món... Aquesta paraula amb només tres lletres, incorpora tant en el seu significat: imaginar, descobrir, experimentar, decidir, provar, resoldre, curiositat, aventura, gaudi, manipulació, socialització, plaer, etc. i així podríem continuar molt més enllà i per aquest motiu és tant important per la infància.
Tocar, llepar, passar d'una mà a l'altre... |
Descobrir les diferents possibilitats dels objectes, provar, crear... |
Imaginar, pensar, descobrir... |
Des de la llar, apostem per oferir els materials de manera quotidiana i no com a proposta esporàdica i puntual. Els materials que es troben a l'estança, al jardí, a la sala polivalent... romanen durant molt de temps de manera fixa i d'aquesta manera donem temps als infants per conèixer a fons els materials, fet que els hi dóna seguretat i els hi facilita avançar en els seus propis aprenentatges. Penseu que si els objectes apareixen i desapareixen, els hi posem difícil poder ser creatius i autònoms. Els i les mestres pensem tant en l'espai com en els materials, per tal que donin resposta al moment evolutiu dels infants, mitjançant l'observació de dia a dia som els que incorporem, canviem o fem desaparèixer els materials que els infants troben al seu abast.
El paper de l'adult no és un altre que el d'observar i estar present d'una manera respectuosa i propera. Sense manipular, dirigir o estructurar el joc dels infants, un joc que generi gaudi i aprenentatge des del plaer i la llibertat d'acció. Els infants tenen una necessitat natural d'entendre el món que els envolta i una de les eines per fer-lo és el joc.
Materials presentats amb un objectiu |
Satisfacció per aconseguir per si mateixa |
Capacitat de veure més enllà |