dilluns, 9 de març del 2020

Ambient simbòlic


Ambient simbòlic

El joc simbòlic és el joc en el qual l'infant imita accions de la vida quotidiana del món dels adults.. El fet d'explorar i reproduir el món adult fa que es desenvolupi el pensament creatiu i els ajuda a resoldre conflictes, tensions.
 El joc simbòlic és un aprenentatge que ajuda a l'infant a conèixer-se a si mateix i a l'entorn social que 
 l´envolta.

A l´ambient els hi oferim diferents racons i materials per afavorir el joc simbòlic,la caseta amb la cuineta i el racó de nines,el racó de neteja els motiva molt  ja que és el que veuen diàriament fer als seus referents (mares,pares,avís..).
L´ambient va variant segons els seus interessos i necessitats, però també intervenen diferents factors com poden ser altres propostes que es fan en altres ambients, les estacions(tardor,hivern),per exemple a la cuineta a la tardor vam introduir fruits de Tardor,a l´hivern complements d´hivern ..I també varia amb els aliments que algunes famílies porteu de casa , de la nostre cuina,comprats per nosaltres al mercat o de l´hort,que ens donen la possibilitat de tenir un joc molt més ric i real.


Tallem verdures per fer un bon menjar

Compartim estones de joc






                  





Els infants imiten als adults en la cura dels nadons.

Els hi agrada participar en les responsabilitats que els adults tenim a casa( Escombrar,estendre la roba..)



També trobem a l´ambient altres racons amb els quals gaudim molt com són el racó de disfresses i complements,el de cotxes,simbòlic petit i altres racons relacionats amb el treballs que fem a l´escola, com els contes que treballem mensualment amb l´hora dels contes..


Les disfresses i complements ens donen l´oportunitat de convertir-nos en allò que volem ser en aquell moment.




  

Amb la caseta de fusta, el mobiliari i els ninos petits creen les seves pròpies històries


Els transports, cotxes,trens..ens donen moltes possibilitats de joc.

Els racons relacionats amb els contes ens donen la possibilitat d´imitar,vivenciar molt més el que hem treballat a les estances.





divendres, 6 de març del 2020

Els nadons i el nostre jardinet



Hola famílies,
Com sabeu a part de les estances, tenim la sort de poder gaudir de l'espai del jardinet,. Espai exterior que ens apropa a la natura,  que ens permet descobrir infants d'altres estances i que és una font de salut i benestar.



Des que vàrem obrir les portes per descobrir aquest espai els infants que ja es desplaçaven sortien amb moltes ganes. Tanmateix, els infants que encara no es desplacen, els acompanyem nosaltres i els deixem en un dels espais que esta més resguardat del sol directe. En aquest espai `podem gaudir dels diferents moments dels dies.



 

Com amb la resta d'espais: segons el moments, les necessitats, els interessos,... presentem un o altra tipus de proposta: panera de metall, joc heurístic, gespa amb fustes i animals, espai tou,... Però, en aquest espai també trobem espais que estan fixes com: el sorral, l'espai sonor (amb tapes, culleres,... metàl·liques) o l'espai de cortina sensorial. 

 



Com comentàvem en el primer paràgraf, el jardí ens permet estar en contacte amb la natura, conèixer els insectes i petits animalons que ens rodegen: formigues, aranyes, papallones, marietes,... i també, conèixer, olorar,... les plantes, herbes, arbres que ens envolten. És una font de benestar i salut ja que respirem un aire diferent de les estances, gaudim de la brisa de l'aire i dels raigs de sol,... el fet de poder tenir les estances obertes a un espai exterior també permet que l'aire que respirem estigui en moviment i no hi hagin tants virus.

 

Per últim però no menys important, l'exterior també ens aporta relació i contacte amb altres infants d'altres edats ja que des del jardí de nadons podem accedir al jardí gran i allà compartir l'espai i el joc amb els Companys i companyes de la llar. 





"la natura ens ensenya i ens sorprèn" - Anònim

dijous, 5 de març del 2020

Ambient creatiu

Des de l'ambient creatiu diàriament es pensen propostes per captar l'interès dels infants i oferir poder cobrir les necessitats que tenen.

En aquest espai els infants a través dels diferents llenguatges: corporal, verbal, plàstic, musical... inventen i desenvolupen les seves pròpies creacions posant a prova el seu enginy i creativitat. Tot això ho fan a través de la música, les diferents tècniques plàstiques: pintar, collage, modelatge , etc.

En aquest ambient els dilluns i divendres s'ofereixen propostes de caire musical: danses populars, audicions, diferents instruments, ritmes, diferenciació de tipus d'instruments...






Els dies de proposta plàstica els infants es deixen anar, creant amb diferents materials, des dels més senzills com les ceres dures, retoladors, guixos... com d'altres més elaborats com són la pintura amb materials de suport: pinzells, esponges, rodets, material natural....

 Altres dies també fem creacions retallant diferents papers o materials i fent collages, modelem amb plastilina i surten veritables obres d'art. També fem servir el nostre cos en molts moments per maquillar-nos i crear!






"La imaginación es el lápiz con el que el niñx pinta sus mejores aventuras."

Autor Anònim


Créixer en família

Hola famílies,

El passat 14 de febrer varem fer una sessió de créixer en família on van sorgir diferents temes, alguns que ja s'havien tractat i d'altres que no.

Us continua angoixant quan el vostre fill o filla te preferències cap a un dels dos progenitors. Ens sap greu i ens agradaria que sempre volguessin estar amb nosaltres. Hem de pensar que en algun moment escullin, no vol dir que el que no és escollit no el vol si no que en aquell moment  prefereix l'altra.
Tot suma, i la tasca educativa sumada a la nostra parella sempre suma.

Varem parlar una mica dels límits, quan els posem?, perquè?, amb quin criteri?. Cada un te una visió sobre les coses i és important posar-se d'acord i marca un camí conjunt però tampoc cal agobiar-se si amb el papa esta permès fer unes coses i amb la mama unes altres, el que importa és el sentit comú i que tenim clar que els límits han d'existir i que és important per l'infant que així sigui.

La conciliació familiar no és faci i moltes vegades em de delegar la tasca de la cura dels nostres fills a altres persones i solen ser els "iaios". Varem estar parlant una estona de quin paper fan en el nostre dia a dia i en el dels nostres fills, tot el que aporten als nostres petits encara que a vegades van una mica encontra del que fem nosaltres....Varem acabar concluint que fan una gran tasca i que moltes vegades si no fos per ells ens costaria molt més la criança. 

Ja per últim, va sorgir el neguit de com expliquem els contes als nostres infants, cal explicar la veritat?, cal canviar els finals dels contes tradicionals per protegir l'infant dels finals que no agraden?,...Això en va  servir per enllaçar amb un tema que varem decidir tornar a parlar a la propera sessió: com afrontem les situacions que no són fàcils per nosaltres amb els nostres fills i filles. S'ha de parlar de la mort?, com?, els nostres fills tenen dret a saber com ens sentim i saber que no sempre estem contents?....El temps no ens va permetre allarga més el tema però a la propera segur que hi tornem. 

Recordeu que la propera sessió serà el divendres 13 de març a l'estança dels núvols!. Us esperem!

Us deixem un text per si us ve de gust llegir-lo per la propera sessió.


dijous, 13 de febrer del 2020

Els Globus i els Coets al jardí.

Hola families, com ja sabeu part del nostre dia a dia el passem al jardí. Per nosaltres és molt important que els infants tinguin contacte amb l'entorn més proper i descobreixin diferents climatologies com pot ser notar el fred, la calor, el vent,... per altra banda, poder gaudir dels diferents materials que el jardí ens proporciona, com per exemple, pals, sorra, troncs, fulles, flors...


                                                                           

El jardí, és un bon moment per compartir amb altres infants de l'escola, ja siguin els infants de 2-3, com els nadons quan surten al seu jardí.

Contemplem la tranquil·litat que els proporciona al estar en un espai més ampli i on tenen més espai.

També ens agrada proporcionar-los tot el que tenen a l'estança fora d'aquesta, per això el jardí està estructurat i pensat per poder satisfer les necessitats de cada infant en aquell moment: racó de contes, de moviment, el sorral, joc simbòlic... i cada vegada que baixem al jardí muntem propostes depenent de les necessitats del grup.

























Alguns dies no troben proposta perquè creiem important que explorin i descobreixin el jardí sense la necessitat de tenir elements externs (joguines o propostes).

I a vegades, de forma espontània succeeixen coses al jardí que crida l'atenció als infants i ens permeten treballar una infinitat de coses: petits bassals, marietes, papallones, cargols, avions que passen pel cel, sorolls que sentim de l'exterior...















"Cuando te acercas a la naturaleza, te acercas a tu mismo"

dilluns, 10 de febrer del 2020

Créixer en família

Hola famílies,

A la última sessió de créixer en família varen participar un total de 10 famílies, algunes d' elles ja venen a totes les sessions i d'altres van venir per primer cop.

Un dels temes que va sorgir va ser l'alimentació però no encarada cap a l'infant que no menja sinó a quin tipus de menjar els hi oferim, si sencer o triturat. Sovint aquesta decisió ens acaba angoixant i hi ha molts factors que son decisions quan ens plantegem quin tipus d'aliment li oferim al nostre fill: si va a l'escola o no, si a nosaltres com adults que l'hem d'acompanyar ens dona seguretat o no el moment de l'àpat,....Opcions hi ha moltes: qui menja sencer des del principi, qui menja primer triturat i va fent el canvi poc a poc i qui menja una mica de tot. El que si que varem tenir clar és que  totes les opcions son igual de valides i que com a pares i mares hem d'escollir aquella que millor s'adapti a les necessitats dels nostres fills i amb la qual ens sentim més segurs. 

Després va sortir el tema de la necessitats dels pares i les mares de trobar un espai per nosaltres mateixos on poder recuperar aquelles activitats que ens agraden fer i poder gaudir d'un espai només per nosaltres i a la vegada també en parella. Aquest tema va donar divergències d'opinions i ens va servir per enllaçar  per parlar sobre les primeres separacions, com costa trobar el moment per deixar a l'infant amb alguna altra persona per poder gaudir d'allò  que ens agrada. Entenen que quan ho hem de fer per anar a treballar és obligatori però que qaun és per oci potser ens costa més però que també és molt necessari. 

Per últim, afegir que durant tota la sessió hi havia un racó amb un recull de contes per poder compartir amb els infants que parlaven de diferents temes que han anat sorgint en les últimes sessions: el xumet, el bolquer, el destete, l'infant que no vol dormir,...Aquesta va ser la selecció:






"No existen mamas ni papas perfectos, solo mamas y papas que se cansan, rien, juegan, pierden la paciencia y al dia siguiente vuelven a intentarlo todo con mas amor"


Us esperem a la propera sessió que serà aquest divendres 14 de febrer a les 15.30 a l'estança dels núvols!. Animeu-vos!

dimarts, 28 de gener del 2020

La llum i la foscor




A l'estança de la Lluna arriben les propostes de llum molt a poc a poc. 
Introduir la foscor de manera paulatina ajudarà als infants a que la visquin sense angoixes i que acabi formant part d'una activitat més quotidiana dins del seu entorn de l'escola. 



La taula de llum és una eina que dóna moltes possibilitats de descobrir les propietats de materials opacs, transparents i translúcids. 











Amb les lots descobrim amagatalls i compartim petites descobertes...


"La curiositat és la vitamina de l'aprenentatge" 
                                                   Ken Robinson